С этого года вводится новая модель подготовки врачей – больше практики и повышение качества медицинских кадров. Студенты будут учиться 6 лет в ВУЗе и проходить год интернатуры, после чего смогут сразу работать врачами или продолжить обучение в резидентуре. Эксперты во мнениях разделились.
Обучение в медицинских ВУЗах станет более практико-ориентированным, шесть лет теории дополнят годом обязательной интернатурой, после которой выпускники смогут сразу приступить к работе или выбрать узкую специализацию в резидентуре.
При этом вводится новый статус, врач-интерн, предполагающий не только знания, но и реальную ответственность в клинической практике. Первый выпуск по обновлённой системе ожидается в 2033 году.
«Для тех, кто сейчас обучается в медицинских ВУЗах, продолжительность обучения и карьерная траектория (трудоустройство) или резидентура остаются на прежних условиях. Преимущества новой модели обучения – в увеличении базовой и клинической практики, улучшении качества подготовки врача и медицинской помощи», — Акмарал Альназарова, министр здравоохранения РК.
Эксперты относятся к нововведению неоднозначно. С одной стороны врач сможет сэкономить время и быстрее перейти к профессиональной карьере. С другой важно определить его уровень образования. Специалисты считают, выпускник должен соответствовать квалификационному уровню и получить все необходимые знания, ведь на кону — человеческая жизнь.
«Я вижу больше минусов, чем плюсов. Я уже говорил, в первую очередь это качество подготавливаемых специалистов. Они радуются, что в течение года они освоят специальности. 35 лет мы работаем, и каждый раз мы свое решение 10-15 раз перепроверяем, потому что это организм человека. Необходимо наоборот сокращать курс образовательный и таким образом больше направить их на практику», — Талгат Нургожин, доктор медицинских наук.
Эксперты отмечают, для этого важно усилить педагогический состав и привлекать к обучению практикующих врачей. По их мнению, важно повышать статус преподавателей медицинских вузов и создавать условия, при которых в образование будут приходить сильнейшие клиницисты.
«В мои времена-это были 2 зарплаты, практически лечебная и педагогическая. Это были 80-е и даже 90-е годы. И, конечно, тогда в преподаватели ВУЗов шли лучшие клиницисты. Сегодня, несомненно, очень хорошие специалисты работают в ВУЗах, но еще больше работают в практическом здравоохранении. И нужно повысить статус и профессора, и ассистента, и доцента кафедры, особенно клинической, да и кафедры основного профиля», — Вячеслав Локшин, эксперт в здравоохранении.
Не менее важен и международный обмен знаниями, стажировки за рубежом помогут педагогам перенимать передовой опыт и внедрять его в отечественную систему здравоохранения.
