Озабоченность фактами детских суицидов выразили и депутаты. Они предлагают внедрять в образовательные программы компоненты по развитию цифровой грамотности, направленные на противодействие опасному контенту.
По мнению Жулдыз Сулейменовой, вопросы безопасного использования интернета и защиты персональных данных должны быть интегрированы не только в специальные учебные дисциплины, но и охватывать содержание всех основных предметов. Для обучения родителей способам контроля онлайн-активности детей предлагается создать обучающие видеоролики. Также, по ее утверждению, необходимо внедрить автоматизированные системы, способные автоматически определять и блокировать вредный контент.
Жулдыз Сулейменова, депутат Мажилиса Парламента РК: «Такие системы должны оперативно отслеживать опасные материалы в Интернете и обеспечивать механизмы их немедленного удаления. Нам следует требовать от администраторов социальных сетей и мессенджеров изменения алгоритмов работы и контроля за соблюдением законодательных требований нашей страны. Если эти требования не будут выполнены, государство должно быть готово к введению дополнительных мер по блокировке такого контента».
Психологи уверены, родители должны научиться общаться со своими детьми. Только так можно противостоять воздействию на ребенка деструктивного контента в интернете, которое порой приводит к трагическим последствиям.
Саида Ешимбетова, заведующая кафедрой Казахстанско-Российского медицинского университета: «На сегодняшний день очень большой поток информации идет детям. Дети не способны в силу своей психики, стадии развития психики, проанализировать все правильно и отфильтровать нужную информацию, что свойственно взрослому человеку».
Врачи говорят, что всего лишь 10% детских суицидов являются следствием каких-либо заболеваний. Остальные 90% — это влияние высокой интенсивности жизни и обратная сторона развития IT-технологий. И, как правило, подобная трагедия в семье происходит при потере вербального контакта родителей со своими детьми.
Сапар Рахменшеев, директор Алматинского центра психического здоровья: «Метод только один — родители должны научиться общаться с детьми. В данный момент идет дефицит общения детей с родителями. Ребенок приходит, задает вопрос, а некоторые родители не знают ответ и начинают откупаться от этих детей. Они предлагают — возьми сотку, поиграй, я приду, потом обсудим. Или начинают отвлекать, переходить на другой вопрос. Это приводит к тому, что дети начинают искать ответ в интернете или у старших сверстников».
Одно из главных наставлений родителям – ограничить детей в использовании гаджетов. Всемирная организация здравоохранения рекомендует снизить такие сеансы до двух часов в день.
